"آيت اله ايزديان" روز يكشنبه به خبرنگارفرهنگي ايرنا، گفت: دانش‌آموزان ايراني در ‪ ۱۲۳‬مدرسه ايراني مستقر در ‪ ۸۵‬كشور جهان مشغول تحصيل هستند.

وي درباره نحوه اعزام معلمان ايراني به خارج از كشور گفت: معلمان براي تدريس در اين مدارس به سه نوع معلمان اعزامي، تبعي و محلي انتخاب مي‌شوند.

ايزديان افزود: معلمان اعزامي از طريق آزمون كتبي و مصاحبه حضوري انتخاب مي‌شوند اما معلمان تبعي به تبعيت از همسر خود كه در خارج از كشور بسر مي‌برند درخواست همكاري به آموزش وپرورش مي‌دهند كه اين درخواست‌ها براساس نياز مورد بررسي قرار گرفته و سپس براي همكاري در اين مدارس پذيرفته مي‌شوند.

مديركل دفتر مدارس خارج از كشور وزارت آموزش و پرورش اضافه كرد: در بخش محلي نيز نيروهاي محلي عمدتا در بخش‌هاي اداري، خدمات و آموزشي به كار گرفته مي‌شوند.

ايزديان اظهار داشت: هم‌اكنون يك هزار و ‪ ۷۰۰‬نفر نيرو در مدارس ايراني خارج از كشور فعاليت مي‌كنند كه ‪ ۷۰۰‬نفر نيروي اعزامي، حدود ‪ ۴۰۰‬نفر نيروي تبعي و بقيه نيروهاي اداري، مالي، خدماتي و آموزشي هستند.

وي گفت: سيستم آموزشي اين مدارس عينا مثل مدارس داخل كشور است و دانش آموزان اين مدارس نيز عمدتا اتباع ايراني هستند.

مديركل دفتر مدارس خارج از كشور گفت: آموزشهاي اين مدارس براساس فرهنگ، زبان فارسي، مسايل فرهنگي و اجتماعي ايراني به دانش‌آموزان ارايه مي‌شود و به همين دليل هموطنان مقيم خارج از كشور ترجيح مي‌دهند كه فرزندان خود را در اين مدارس نام‌نويسي كنند.

وي افزود: بسياري از هموطنان ما در خارج از كشور دريافته‌اند كه فرزندان آنها در مدارس ايراني خارج از كشور بهتر آموزش مي‌بينند و راحت‌تر در دانشگاه‌هاي اين كشور پذيرفته مي‌شوند.

ايزديان گفت: معلمان در ايران ‪ ۲۴‬ساعت در هفته تدريس مي‌كنند در حالي كه ساعت موظف معلمان مدارس ايراني خارج از كشور ‪ ۳۶‬ساعت در هفته است و بايد بيشتر وقت خود را در اختيار دانش‌آموزان و مدرسه قراردهند.

وي افزود: معلمان ايراني خارج از كشور به عنوان سفراي فرهنگي كار تعليم و تربيت دانش‌آموزان را برعهده دارند وبه‌عنوان مشاور و راهنماي دانش‌آموزان و اولياي آنها ايفاي نقش مي‌كنند.

ايزديان اظهار داشت: تعليم و تربيت دانش‌آموزان در كشورهاي خارجي دشوار است و به همين دليل آزمون دو مرحله‌اي براي گزينش آنها برگزار مي‌شود تا معلماني اعزام شوند تا از جهت علمي، عملي و شخصيتي توانمند باشند.